Curso "Diseñando Espacios para el Aula del siglo XXI"

NUESTRO VIAJE A HELSINKI, Agosto 2022

Este verano tuvimos la gran suerte de viajar a Helsinki (Finlandia), durante una semana, del 13al 20 de agosto. Sin duda alguna un país con una gran riqueza natural, frondosos bosques y numerosas islas con carácter singular, amante de la sauna y de la buena vida, promotor de una educación de calidad igualitaria, así como garantista del acceso a los servicios públicos por la totalidad de sus más de 5 millones de habitantes.

En ese tiempo asistimos al curso “Desingning spaces for the 21st century classroom”(Diseñando espacios para la clase del siglo XXI), un curso muy interesante sobre el uso flexible de materiales y espacios, y la reutilización de los mismos, para crear espacios que fomenten metodologías activas como, por ejemplo, el trabajo por proyectos o BEP. Junto con nosotras, asistieron dos docentes españoles (uno de Zaragoza y otra de Mallorca), cinco docentes polacas, una francesa, una de Hungría y otras dos de Bélgica, todas profesionales encantadoras y muy colaborativas, con las que mantenemos contacto para futuras actividades.

En el curso, pudimos realizar actividades siguiendo la metodología activa que promueven, siendo protagonistas de nuestro propio aprendizaje: mostrando nuestra escuela, sistema educativo y nociones sobre nuestro país y cultura, compartiendo imágenes de nuestras aulas, para poder, con la ayuda de lo aprendido, diseñar en ellas espacios propulsores del trabajo por proyectos a través de rincones de aprendizaje (similares a los que se contemplan en las “Aulas del futuro de Castilla-la Mancha). Estos intercambios con docentes extranjeros, tanto de Educación Secundaria como Primaria, de centros públicos o privados, con diferentes problemáticas y fortalezas, supusieron un gran aprendizaje para nosotras como docentes del CEIP Gregorio Marañón, de cara a mejorar nuestros espacios comunes y nuestras aulas (como el aula STEAM/biblioteca/laboratorio, el entronque, los rincones de lectura, la organización de los patios y los diferentes pasillos…), y promover el trabajo por proyectos en nuestro colegio.

El objetivo final del curso es ser capaces de diseñar espacios de aprendizaje flexibles, innovadores, creativos, que fomenten la participación del alumnado y su interés, así como que faciliten distintos agrupamientos para cada zona de actividad. El reciclaje, la reutilización, la colaboración de las familias y el resto de la comunidad educativa en la creación de los recursos materiales (mobiliario y demás) también se promueve, de modo que podamos llevar a cabo los Objetivos de Desarrollo Sostenibley hagamos de nuestra escuela un lugar de encuentro y desarrollo abierto a la comunidad.

Lorena Gómez Álvarez y Victoria Martínez Morcillo

CEIP Gregorio Marañón

Toledo